Čítanie a písanie – na hodinách čítania sme sa naučili nielen čítať nové písmená M, L, E, ale i slová a prvé vety. Pri učení nám pomáhali naše pomôcky: vyčleňovali sme prvú hlásku (štipcovačka), prvú slabiku, rozlišovali sme počet slabík v slovách  a rozlišovali sme písané a tlačené tvary písmen. Na hodinách písania sme osvojili písané tvary písmena M, e, písané slabiky a tiež slová.

Matematika – po matematickej rozcvičke sme určovali počet predmetov. Naučili sme sa písať prvé čísla 1, 2, 3. Využili sme Hejného krokovací pás na učenie sa sčítania a odčítania do 10. Skladali sme s penovými kockami stavby podľa predlohy a spočítali všetky použité kocky. Z drevenými paličkami sme vykladali predlohy z učebnice (priestorová orientácia) a s Hejného vláčikmi sme hľadali všetky možné kombinácie.

Človek a spoločnosť – orientácia v okolí školy: na našom dopravnom ihrisku sme si prešli postupne každého cestu do školy. Hovorili sme o významných budovách okolo ktorých chodia do školy, ako chodia do školy (doprava).

Výtvarná výchova – jesenné tvorenie bolo zamerané na plody jesene a rozvoj jemnej motoriky (strihanie, trhanie papiera, lepenie).  Mgr. Miroslava Kednerová