ŽIACKA ŠKOLSKÁ RADA

 

 

 

 

 

ŽIACKY PARLAMENT – pomocný samosprávny orgán školy

 

 

Preambula

 

Vytvorenie a fungovanie parlamentu je prejavom demokratizácie a humanizácie súčasnej školy. Pri určovaní hlavných zámerov Žiackeho parlamentu sme vychádzali z charakteristiky hlavných znakov humanisticky orientovaného vyučovacieho procesu.

Žiacky parlament je inštitucionalizovaná reprezentatívno- demokratická forma spoločného rozhodovania a súčinnosti pri plánovaní a realizácií školského života a vyučovania.

 

 

 

CIEĽ USTANOVENIA

 ŽIACKEHO PARLAMENTU:

 

• uplatňovanie demokracie a práv dieťaťa
• demokratická forma organizácie v škole
• zlepšenie vzťahov medzi učiteľmi a žiakmi

 

 

ÚLOHA ŽIACKEHO PARLAMENTU:

 

• podieľanie sa žiakov na činnosti školy prostredníctvom svojich zástupcov
• hľadanie rôznych riešení problémov (spolu s vedením školy), ktoré sa ich dotýkajú

 

 

ZLOŽENIE ŽIACKEHO PARLAMENTU  

zástupcovia žiakov školy

školský rok 2024/2025:

 

• GESTOR PRÁCE PARLAMENTU (pedagóg):

Mgr. Maroš Bajla

 

 

 

 

PRÁVA ČLENOV ŽIACKEHO PARLAMENTU

 

• byť informovaný o pláne práce školy, ktorý sa týka mimoškolskej a záujmovej činnosti,
• podávať návrhy na jeho doplnenie,
• podávať návrhy na použitie časti finančných prostriedkov rodičovského združenia,
• podieľať sa na tvorbe a dodržiavaní vnútorného poriadku školy,
• právo zastupovať žiakov vo vzťahu k riaditeľovi a vedeniu školy, predkladať im svoje stanoviská a návrhy, zastupovať žiakov aj navonok,
• právo voliť a odvolávať zástupcu žiakov do rady školy,
• využívať “Schránku dôvery”, školský rozhlas a nástenky vo vestibule školy na svoje aktivity a ich propagáciu,
• organizovať podujatia kultúrneho, vedomostného, športového, spoločenského charakteru.

 

Žiacky parlament umožňuje vedeniu školy:

 

• odhaľovať nežiaduce javy na škole, ako šikanovanie zo strany spolužiakov či učiteľov, užívanie drog, fajčenie, nedorozumenia medzi žiakmi a pedagógmi,
• pripomienky žiackeho parlamentu môžu byť podnetom na zlepšenie práce školy.

 

ČO MÔŽE PRINIESŤ AKTÍVNA PRÁCA ŽIACKEHO PARLAMENTU?

 

• môže zmeniť negatívne postoje žiakov ku škole,
• zlepšiť vzťahy medzi učiteľmi a žiakmi,
• zlepšiť vzťahy medzi žiakmi navzájom,
• vyjadrovať slušne svoje názory,
• podporovať pocit zodpovednosti. 

 

Právne predpisy o ľudských právach a ich uplatňovaní v školách

 

1. Dohovor o ochrane základných práv a slobôd, publikovaný v Zbierke zákonov pod číslom 209/1992 Z.z.

2. Dohovor o právach dieťaťa, publikovaný v Zbierke zákonov pod číslom 104/1991 Z.z.

3. Dohovor o zákaze diskriminácie v oblasti vzdelávania, slovenský preklad zatiaľ nebol uverejnený v Zbierke zákonov.

4. Európska charta regionálnych alebo menšinových jazykov, publikovaná v Zbierke zákonov pod číslom 588/2001 Z.z.

5. Medzinárodný pakt o hospodárskych sociálnych a kultúrnych právach, publikovaný v Zbierke zákonov pod číslom 120/1976 Zb.

6. Rámcový dohovor na ochranu národnostných menšín, publikovaný v Zbierke zákonov pod číslom 160/1998 Z.z.

7. Ústava Slovenskej republiky, publikovaná v Zbierke zákonov pod číslom 460/1992 Z.z.

8. Všeobecná deklarácia ľudských práv, publikovaná v Zbierke zákonov pod číslom DE01/48 Zb.

9. Vyhláška MŠ SSR č. 143/1984 Zb. o základnej škole v znení neskorších predpisov

10. Vyhláška MŠ SR č. 80/1991 Zb. o stredných školách v znení neskorších predpisov

11. Vyhláška MŠ SR č. 41/1996 Z.z. o odbornej a pedagogickej spôsobilosti pedagogických zamestnancov v znení neskorších predpisov

12. Vyhláška MŠ SR č. 291/2004 Z.z., ktorou sa určujú podrobnosti o spôsobe ustanovenia orgánov školskej samosprávy, o ich zložení, o ich organizačnom a finančnom zabezpečení

13. Vyhláška MŠ SR č. 43/1996 Z.z. o podrobnostiach o výchovnom poradenstve a o poradenských zariadeniach

14. Vyhláška MŠ SR č. 311/2004 Z.z. o poskytovaní štipendií žiakom stredných a špeciálnych škôl

15. Vyhláška MŠ SR č. 137/2005 Z.z. o školskej inšpekcii

16. Vyhláška MŠ SR č. 212/1991 Zb. o špeciálnych školách v znení neskorších predpisov

17. Zákon č.281/2002 Z.z. o prídavku na dieťa a o príspevku na dieťa v znení neskorších predpisov

18. Zákon č. 365/2004 Z.z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a o ochrane pred diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov (antidiskriminačný zákon)

19. Zákon č. 211/2000 Z.z. o slobodnom prístupe k informáciám v znení neskorších predpisov

20. Zákon č.138/2004 Z.z.o správnom konaní (správny poriadok)

21. Zákon č. 29/1984 Zb. o sústave základných a stredných škôl (školský zákon) v znení neskorších predpisov

22. Zákon č. 596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov

 

 

Plán práce žiackeho parlamentu šk.rok 2024/2025

September:

1.      Privítanie nového školského roka.

2.      Ustanovenie žiackeho školského parlamentu.

Október:

1.      Úcta voči starším ľuďom – príspevok do školského rozhlasu. (1.10.)

2.      Výstava ovocia a zeleniny. Vyrezávanie tekvíc. Šarkaniáda.

       Biela pastelka- verejná zbierka pre nevidiacich

3.      Medzinárodný deň školských knižníc (24.10) – Moje obľúbené čítanie.

4.      Návrhy na riešenie problémov v škole ale aj mimoškolskom prostredí.                                                              

November:

1.      Týždeň zdravej výživy - príspevok do školského rozhlasu. Rozdávanie jabĺk.zdravé špeciality z vlastnej kuchyne 

2.        Návrhy na riešenie problémov v škole ale aj mimoškolskom prostredí.

3.     Týždeň boja proti drogám – prednášky, besedy, spolupráca s políciou,

4.     Súťaž tried v zimnej a vianočnej výzdobe triedy.

December:

1.      Svetový deň boja proti AIDS - príspevok do školského rozhlasu

2.     Sv.  Mikuláš .  sv. Lucia. (vianočné zvyky a tradície). Vyhodnotenie vianočno-zimnej         

        výzdoby.

3.      Vianočná akadémia. Imatrikulácie prvákov. 

Január:

1.      Separácia odpadu v triedach a na škole

2.      Fašiangová výzdoba tried.

3.   Návrhy zlepšenie  triednej a školskej klímy na našej škole.

Február:

1.      Valentínsky deň – výzdoba tried, príprava valentíniek.

2.      Maškarný ples - najbláznivejšia maska

       Hodina deťom- verejná zbierka

3.      Svetový deň chorých(11.2.) – príspevok do školského rozhlasu.

Marec:

1.      Marec mesiac knihy

2.      Jarná výzdoba v triedach.

3.      Deň učiteľov – príspevok do školského rozhlasu a príprava blahoželaní pre učiteľov našej školy.

4.     Noc s Andrersenom

Apríl:

1.     Deň Narcisov – liga proti rakovine – príspevok do školského rozhlasu.

      Deň narcisov –verejná zbierka

2.  Veľkonočné zvyky a tradície, tvorivé dielničky

3. a 4.      Deň Zeme – Týždeň pre Zem. Aktivity na celý týždeň zamerané na ENV. 

Máj:

1.      Svetový deň hygieny rúk (5.5) rozhlasový príspevok.

 2.      Klíma na škole

3.     Cajglovačka

4.   Deň matiek, Deň Otcov a Svetový deň rodiny - program

Jún:

1.      MDD

2.      Olympijský deň na škole

3.      Zhodnotenie činnosti ŽP.

 

 

 

 

ŠTATÚT ŽIACKEHO PARLAMENTU ZŠ SEMEROVO

 

Článok 1

1.1  Z á k l a d n é   u s t a n o v e n i a

a)   Žiacky parlament je iniciatívnym a pomocným orgánom riaditeľa školy, ktorý vyjadruje záujmy žiakov v oblasti výchovy a vzdelávania v základnej škole. Tvorí medzičlánok medzi žiakmi a učiteľmi.

b)   Žiacky parlament spolupracuje s vedením školy, rodičmi, so žiakmi aj s učiteľmi školy a spoločne utvárajú školský život a preberajú zaň zodpovednosť.

c)  Cieľom zriadenia Žiackeho parlamentu ako dobrovoľného združenia, je naučiť žiakov verejne vystupovať, vhodne argumentovať svoje názory i názory rovesníkov tried, niesť istú mieru zodpovednosti za život vo svojej škole a zároveň podporiť sebadôveru, samostatnosť, tvorivosť a umožniť sebarealizáciu žiakov.

d) Sídlom  Žiackeho parlamentu je Základná škola Semerovo č. 110, 941 32 Semerovo

Článok 2

2.1 Poslanie parlamentu

a)  zastupovať všetkých žiakov základnej školy.

b)  všímať si správanie, prospech, úspechy žiakov a upozorňovať na ne.

c)  vhodne formulovať a predkladať požiadavky žiakov.

d)  podávať návrhy na zmenu, či doplnenie školského poriadku pre žiakov školy.

e) spoločne organizovať mimoškolskú činnosť žiakov. Podávať návrhy na podujatia a organizovať ich.

f)  podávať návrhy na skrášlenie priestorov školy a jej okolia, podávať návrhy na ekologizáciu školy a jej prostredia.

g)  pomáhať šetriť energiou v triedach a ostatných priestoroch školy.

h)  upozorniť na nedostatky, ktoré vyžadujú bežnú údržbu a opravy.

i)  upevňovať vzájomné vzťahy medzi žiakmi a učiteľmi.

Článok 3

3.1  Organizácia žiackeho parlamentu

a)  Žiacky parlament je zložený zo žiakov školy 3. – 9. ročníka a pedagogického pracovníka. Žiaci 3. a 4. ročníka sú v pozícii pozorovateľov bez volebného práva. Pedagogických pracovníkov školy zastupuje jeden učiteľ druhého stupňa - koordinátor, ktorého vymenuje do tejto funkcie riaditeľ školy.

b) Žiacky parlament pracuje pod vedením riaditeľom vymenovaného učiteľa. Tento koordinátor priebežne na pedagogických poradách informuje ostatných vyučujúcich o programe a obsahu zasadnutí  žiackeho parlamentu. 

c)  Každú triedu v žiackom parlamente reprezentujú dvaja zástupcovia, ktorý sú volený priamou voľbou v kmeňovej triede na jeden školský rok. Zvolení zástupcovia sú povinní aktívne sa zúčastňovať zasadnutí žiackeho parlamentu. V prípade nespokojnosti s jeho činnosťou má trieda právo ho odvolať a zvoliť si nového zástupcu.

d) Ak sa triedny zástupca trikrát bez ospravedlnenia nezúčastní zasadnutia žiackeho parlamentu, ostatní členovia žiackeho parlamentu majú právo ho odvolať. 

e)  Žiacky parlament má priestor a možnosť využívať aj web stránku školy.

f)  Pripomienky a návrhy k práci žiackeho parlamentu majú žiaci možnosť predkladať koordinátorovi žiackeho parlamentu.

g) Žiaci ktorý nie sú zvolený ako zástupcovia tried sa môžu tiež zúčastňovať zasadnutí parlamentu ale sú bez volebného práva. Môžu prispievať svojimi názormi v diskusii alebo predkladať nápady. 

Článok 4

4.1  Ustanovujúce zasadnutie

Zvoláva ho koordinátor.

1. Žiacky parlament na svojom ustanovujúcom zasadnutí:

a) spomedzi zástupcov tajnou voľbou zvolí výbor žiackeho parlamentu – predsedu, podpredsedu, zapisovateľa.

b)  vytvorí protokol o ustanovení žiackeho parlamentu, ktorý obsahuje:

• • dátum ustanovenia 14.9.2024
  • výbor a zoznam členov žiackeho parlamentu
  • program zasadnutia

c)  oboznámi sa so štatútom žiackeho parlamentu;

d) oboznámi sa s plánom práce žiackeho parlamentu.

2.  Štatút môže byť upravený žiackym parlamentom.

3. Na zmenu štatútu alebo jeho doplnenia je potrebný súhlas aspoň trojpätinovej väčšiny všetkých členov žiackeho parlamentu.

4.  Zmena štatútu, resp. jeho doplnenie je možné vykonať na základe dohody s koordinátorom ŽP, po predložení riaditeľke školy, alebo zástupkyni riaditeľky školy

Článok 5

5.1  Zasadnutia žiackeho parlamentu

1. Žiacky parlament sa schádza pravidelne 1x mesačne, zasadnutia zvoláva predseda žiackeho parlamentu (okrem ustanovujúcej schôdze), ktorý zároveň vedie rokovanie.

2. Predseda parlamentu môže poveriť vedením zasadnutia ktoréhokoľvek člena parlamentu.

3. Mimoriadne zasadnutie možno zvolať, ak o to požiada aspoň jedna tretina členov.

4. Program rokovania žiackeho parlamentu zostavuje predseda žiackeho parlamentu spolu s pedagogickým zástupcom parlamentu.

5. Zasadnutia žiackeho parlamentu sú verejné.

6. Na zasadaniach žiackeho parlamentu sa zúčastňuje koordinátor: pedagogický pracovník.

7. Parlament si môže pozvať na svoje zasadnutia hosťa, ktorý im zodpovedá na ich otázky. Hosťom môže byť okrem riaditeľa školy napr. výchovný poradca, kariérny poradca, koordinátor prevencie, resp. iní hostia.

8. Z každého rokovania sa spíše zápisnica. Zápisnica obsahuje dátum rokovania, menný zoznam prítomných členov, prizvaných hostí, program zasadnutia, prerokované problémy, návrhy, podnety, sťažnosti, závery a uznesenia. V prípade hlasovania to musí byť uvedené v zápisnici.

9. Zápisnicu zapisuje zvolený člen žiackeho parlamentu, alebo koordinátor.

10. Žiacky parlament je schopný uznášať sa, ak je prítomná nadpolovičná väčšina všetkých členov.

11. Uznesenie je prijaté, ak zaňho hlasuje nadpolovičná väčšina prítomných.

Článok 6

6.1  Práva a povinnosti členov žiackeho parlamentu

1. Člen žiackeho parlamentu má právo:

a)  podieľať sa na činnosti a rozhodovaní ŽP podľa svojich schopností a možností;

b)  slobodne a asertívne vystupovať na zasadnutí ŽP, vyjadrovať sa ku všetkým problémom a predkladaným návrhom a pripomienkam;

c)  hlasovať na zasadnutí žiackeho parlamentu;

d)  byť volený do funkcií v žiackom parlamente;

e)  byť informovaný o všetkom, čo priamo súvisí s činnosťou žiackeho parlamentu.

2. Člen žiackeho parlamentu je povinný:

a)  zúčastňovať sa zasadnutí žiackeho parlamentu;

b)  aktívne sa podieľať na jeho činnosti;

c)  riadne vykonávať funkcie a úlohy, ktorými bol poverený.

Článok 7

7.1  Úlohy člena žiackeho parlamentu

1.  Člen žiackeho parlamentu je povinný povedať všetko, čo sa dozvedel na parlamente na triednickej hodine vo svojej triede. Na triednickej hodine si po dohode s triednym učiteľom dohodne pevne stanovený čas, ktorý bude na každej triednickej hodine využívať.

2. Na každé zasadnutia si člen ŽP nosí poznámkový zošit, do ktorého si zapisuje všetko, o čom sa na parlamente rokuje a rieši. Z druhej strany si píšu otázky svojich spolužiakov, ktoré chcú prediskutovať na parlamente.

3.  Zapája sa aktívne do činností, akcií žiackeho parlamentu.

4.  Prispieva článkami na stránku školy.

5.  Navrhuje a organizuje akcie žiackeho parlamentu.  

Článok 8 

8.1. Záverečné ustanovenia

1. Štatút žiackeho parlamentu je povinný rešpektovať každý zvolený člen žiackeho parlamentu

 2. Štatút žiackeho parlamentu sa môže meniť a dopĺňať na základe uznesenia žiackeho parlamentu formou dodatku.

 3. Tento Štatút žiackeho parlamentu bol schválený na zasadnutí žiackeho parlamentu dňa  a týmto dňom vstupuje do platnosti.

Predseda ŽP: Alex Čelko

Podpredseda ŽP: Matej Šlechta                   

Zapisovateľ ŽP: Dominika Molnárová                                                   

Riaditeľka  školy: Mgr. Ing. Petronela Šemeláková                                

Pedagogický zástupca - koordinátor: Mgr. Maroš Bajla