Blokové vyučovanie

🕐 Prvú hodinu sme začali pozretím krátkeho videa o umelej inteligencii, ktoré žiakov prirodzene vtiahlo do témy. Po jeho vzhliadnutí sme spoločne diskutovali o tom, čo je umelá inteligencia a kde sa s ňou môžeme stretnúť v každodennom živote. Následne mali žiaci za úlohu hádať, či rôzne predmety, zariadenia alebo aplikácie používajú umelú inteligenciu, alebo nie. Svoje odpovede zdôvodňovali a spoločne sme si vysvetľovali, prečo pri niektorých veciach AI funguje a pri iných nie.

🧩 V druhej časti nasledovala kooperatívna úloha, pri ktorej žiaci pracovali v skupinách. Každý mal v skupine svoju úlohu a spoločne smerovali k jednému výsledku. Aktivita bola zameraná na spoluprácu, komunikáciu, vzájomnú pomoc a uvedomenie si, že tímová práca je dôležitá a obohacujúca.

✍️ Následne sme spoločne vytvorili príbeh o chlapčekovi, ktorého kamarátom bola umelá inteligencia v mobile. Na tento príbeh nadviazalo samostatné písanie, v ktorom deti písali príbeh o svojom najlepšom kamarátovi. Cieľom tejto aktivity bolo poukázať na to, že skutočné priateľstvo sa odohráva v reálnom svete – pri rozhovore, hre, spoločnom čase a objatí. Deti si uvedomili, že umelá inteligencia nemá city a nedokáže ich ani opätovať.

🎭 Tému sme si ešte viac priblížili zážitkovou hrou „Ľudská AI“, pri ktorej si deti vyskúšali, aké náročné je fungovať ako umelá inteligencia bez presných pokynov.

📸 Na záver sme sa presunuli do areálu školy, kde žiaci pomocou Google Lens fotografovali rôzne predmety. Skúšali, či ich umelá inteligencia dokáže správne rozpoznať, a ak nie, hľadali dôvody, prečo sa AI pomýlila.

🙏 Veľká vďaka patrí pani asistentke Dominike Žáčikovej za pomoc počas celého dňa a Matiasovi za fantastické muffiny, na ktorých si pochutila celá trieda – veľmi pekne ďakujeme! 🧁✨

👏 Ďakujeme aj všetkým šiestakom, ktorí dnes pracovali aktívne, zodpovedne a s nadšením. Boli ste skvelí! Mgr. Silvia Majerčíková, Dominika Žáčiková

Odkaz na fotoalbum