Školský klub detí, ZŠ Semerovo č. 110

Naše ŠKD nie je iba pokračovaním vyučovania. Nechceme byť iba „servisom“ pre deti.

Snažíme sa:

• poskytnúť deťom priestor pre oddych a relaxáciu
• vytvoriť podmienky, aby sa deti mohli kvalitne pripraviť na vyučovanie
• podporovať deti k vytváraniu priateľských vzťahov s rovesníkmi 
• pomáhať deťom realizovať sa v činnostiach, ktoré ich zaujímajú
• učiť deti aktívne oddychovať
• podporovať tvorivosť detí

 

Naše ŠKD je súčasťou plnoorganizovanej základnej školy. Poskytujeme výchovu a vzdelávanie pre deti 1. - 4. ročníka ZŠ z našej obce a obce Čechy, s ktorou má obec Semerovo spoločný školský obvod. Deti z obce Čechy dochádzajú autobusovou dopravou. V oddelení ŠKD pracuje pod vedením pani vychovávateľky Melánie Durecovej 23 žiakov.  ŠKD  je umiestnené v budove základnej školy v 1. triede,  kde predpoludním prebieha vyučovanie. Máme k dispozícii školskú knižnicu, počítačové učebne, telocvičňu, ihriská, preliezačky, ľanovú dráhu, hojdačky,  altánok a lavičky. Areál školy je plný zelene, stromov a kríkov s označením jednotlivých druhov. Výška mesačného príspevku na čiastočnú úhradu nákladov na činnosť ŠKD je daná všeobecným záväzným nariadením zriaďovateľa ŠKD. Konkrétna výška je uvedená v rozhodnutí riaditeľa základnej školy na príslušný školský rok.

 

Výchovu a vzdelávanie mimo vyučovania realizujeme v týchto oblastiach:

• vzdelávacia
• spoločensko-vedná
• pracovno-technická
• esteticko-výchovná
• prírodovedno-environmentálna
• telovýchovná, zdravotná a športová

 

Tematické oblasti v sebe zároveň obsahujú ďalšie oblasti výchovy najmä: rozumovú, mravnú, ekologickú, telesnú výchovu a výchovu k rodičovstvu, dopravnú.

Výchovno-vzdelávací proces realizujeme tak, že obsah jednotlivých výchovno-vzdelávacích činností aplikujeme integrovane vo viacerých výchovných oblastiach a v záujmovej činnosti naraz, čo nám umožňuje efektívne a komplexne rozvíjať osobnosť detí. Preferujeme prepojenosť jednotlivých oblastí výchovy najmä pri rozvoji osobnosti dieťaťa v oblasti jeho samostatnosti, spolupráce, komunikácie a uspokojovania individuálnych záujmov.

Kľúčové kompetencie a osobnosť dieťaťa rozvíjame prostredníctvom realizácie nižšie uvedených hlavných (vyšších) výchovno-vzdelávacích cieľov. Ich plnenie budeme dosahovať realizovaním nižších, špecializovanejších a konkrétnejších cieľov v jednotlivých výchovných oblastiach a aktivitách.

 

VZDELÁVACIA  OBLASŤ

 

Cieľové zameranie výchovnej oblasti:

• rozvíjať autonómnosť v príprave na vyučovanie,
• rozvíjať efektívne spôsoby učenia sa,
• získavať nové poznatky a informácie z rôznych zdrojov,
• získavať vzťah k celoživotnému vzdelávaniu.

 

SPOLOČENSKO - VEDNÁ  OBLASŤ

 

Cieľové zameranie výchovnej oblasti:

• spolurozhodovať o živote v skupine,
• rozvíjať základy zručností sebahodnotenia, sebariadenia, sebamotivácie a empatie,
• prejavovať úctu k rodičom, starším osobám,
• prejavovať ohľaduplnosť k osobám so zdravotným postihnutím,
• pochopiť význam dodržiavania ľudských práv a základných slobôd,
• posilniť základy hrdosti k národnej a štátnej príslušnosti,
• kultivovať kultúrne zvyky a vyjadrovanie sa,
• vyjadriť svoj názor,
• vedieť vypočuť opačný názor,
• využívať všetky dostupné formy komunikácie,
• rozlíšiť kultúrne a nekultúrne prejavy v správaní sa,
• vedieť samostatne a kriticky riešiť jednoduché konflikty,
• vedieť poskytnúť pomoc alebo privolať pomoc.

 

PRACOVNO-TECHNICKÁ  OBLASŤ

 

Cieľové zameranie výchovnej oblasti:

• vedieť samostatne vytyčovať jednoduché osobné ciele,
• rozumieť významu osobnej zodpovednosti za vykonanú prácu,
• vedieť spolupracovať so skupinou,
• rozvíjať základy manuálnych a technických zručností,
• získavať základy zručností potrebných pre praktický život
• získavať základné zručnosti v tvorbe jednoduchých projektov.

 

ESTETICKO-VÝCHOVNÁ  OBLASŤ

 

Cieľové zameranie výchovnej oblasti:

• posilniť úctu ku kultúrnym hodnotám v blízkom okolí,
• rozvíjať základy vzťahu ku klasickému umeniu
• rozvíjať talent a špecifické schopnosti,
• rozvíjať základy tvorivých schopností a zručností
• prejavovať pozitívny vzťah k jednoduchej estetickej úprave prostredia,
• podieľať sa na príprave kultúrnych podujatí v ŠKD,
• objavovať krásu v bežnom živote.

 

PRÍRODOVEDNO - ENVIRONMENTÁLNA  OBLASŤ

 

Cieľové zameranie výchovnej oblasti:

• pochopiť základné princípy ochrany životného prostredia,
• rozvíjať zručnosti pri jednoduchej činnosti na tvorbe a ochrane životného prostredia.

 

TELOVÝCHOVNÁ, ZDRAVOTNÁ A ŠPORTOVÁ   OBLASŤ

 

Cieľové zameranie výchovnej oblasti:

• kultivovať základné hygienické návyky,
• rozvíjať schopnosť relaxovať pravidelným cvičením a pohybom,
• pochopiť škodlivosť alkoholu, fajčenia a iných drog,
• pochopiť význam pravidelného pohybu a cvičenia,
• pochopiť význam dodržiavania základných zásad zdravej výživy,
• pochopiť základné princípy zdravého životného štýlu,
• rozvíjať športový talent a schopnosti,

 

Denný režim ŠKD:

11.30 – 12.25  - príchod do ŠKD, relaxačná činnosť

12.25 – 13.00  - príprava na obed, hygiena, obed

13.00 – 13.30  - rekreačná činnosť

13.30 – 14.30  - záujmová činnosť

14.30 -  15.30  - príprava na vyučovanie, didaktické hry

15.30 – 16.00  - rekreačná činnosť, odchod z ŠKD