Novinky

          • Mladí hasiči v Dyčke - Vráble

          • V sobotu 8. 3. 2025 sme začali ďalší súťažný rok v Dyčke – Vráble o pohár DHZ Dyčka. Súťažilo sa v športovej hale vo Vrábľoch za účasti  až 104 družstiev v kategóriách chlapci, dievčatá, muži a ženy.

            Aj my sme mali až 5 družstiev. V kategórii chlapcov súťažili: „A“ družstvo: Tóthová Mia Charlotte, Dömeová Denisa, Bašťovanský Dominik, Otruba Juraj a Belan Adam. „B“ družstvo: Pavlatovský Matúš, Pavlatovský Viktor, Husár Damián a Mihaliček Medan. „C“ družstvo: Čelko Alex, Šlechta Matej, Tóth Tobias a Pavlatovský Viktor.

            V Kategórii dievčat: „A“  družstvo: Molnárová Dominika, Sellárová Sára, Kybáková Jasmína a Horňáková Christína. „B“ družstvo Várniková Kristína, Fabio Giada, Rodná Barbora a doplnila ich v prvok kole Jasmína a v druhom kole „Ejmy“ z Jasovej.

            Do hodnotenia sa počítal lepší čas z dvoch pokusov a výhodové body za vek družstva, nie veľmi sa nám darilo, na medailu bolo vysoko! Starší chlapci boli na šiestom mieste zo 42 družstiev, ostatní prevažne v strede výsledkovej listiny. Ďakujeme OcÚ Semerovo za zabezpečenie dopravy, mamičkám Pavlatovskej, Balážovej a Bašťovanskej za dopravu a dozor pri žiakoch. Vedúci KMH Karol Závodský

            Do fotogalérie bol pridaný nový album Mladí hasiči v Dyčke - Vráble.

            24

          • Pracovné stretnutie riaditeľov v našej škole

          • Regionálne centrum podpory učiteľov Nové Zámky a Šaľa v rámci sieťovania škôl a podpory riaditeľov škôl vytvorilo Klub riaditeľov. Hlavným cieľom je stretávať sa a vzdelávať sa, zdieľať príklady dobrej praxe a vzájomne sa inšpirovať.

            Naša škola bola miestom, kde sa uskutočnilo pracovné stretnutie riaditeľov. Cieľom stretnutia bola prezentácia školy, učenia „po novom“ v 1. ročníku, ale aj prezentácia vzdelávacích prvkoch v areáli školy.

            Po príchode hostí do školy sme predstavili našu školu, nasledovala prehliadka a prezentácia vzdelávacích prvkoch v areáli školy.

            Naši hostia navštívili otvorenú vyučovaciu hodinu v 1. ročníku, v ktorom sa žiaci učia po novom. Počas vyučovacej hodiny prváci v rámci opakovania delili hlásky na samohlásky a spoluhlásky. Ďalšia aktivita prvákov bola ukážkovým medzipredmetovým prepojením slovenčiny, matematiky a predmetu človek a príroda. Žiaci prezentovali aktívne učenie, zručnosť samostatne pracovať na zadanej úlohe, hľadanie riešenie úlohy, prácu s chybou a obrovskú motiváciu a chcenie. Po každej aktivite žiaci hodnotili svoj výkon, svoje pocity, veľmi pekne dokázali zhodnotiť svoj výkon, svoju úspešnosť.

            Potom prišiel do triedy Fluffy, pomocník na hodine informatiky. Prváci s Fluffym hľadali na základe hádanky zvieratká, ktoré sa vytratili z lesa a potom naprogramovali Beet bota (Beet Boot je programovací robot) a ten zvieratká vrátil späť do lesa. Prváci predviedli svoje vedomosti a zručnosti v programovaní, plánovaní cesty, v zadávaní príkazov.

            Po skončení otvorenej hodiny nasledovala reflexia. Pani učiteľky spolu so svojou mentorkou Helenkou predviedli rozhovor, ako by mohla vyzerať analýza vyučovacej hodiny.

            Prežili sme krásny, slnečný a inšpiratívny deň.

            Touto cestou sa chceme veľmi pekne poďakovať pani učiteľkám Miroslave Kenderovej a Silvii Majerčíkovej za prípravu otvorených vyučovacích hodín.

            Ďakujeme riaditeľke RCPU Nové Zámky a Šaľa Helenke Weszelovskej a Silvii Szabovej za príležitosť organizovať pracovné stretnutie riaditeľov v  našej škole.

            Ďakujeme pani riaditeľkám, riaditeľom a zástupcom riaditeľov škôl, ktorí prijali naše pozvanie a zúčastnili sa tohto inšpiratívneho dňa v ZŠ Semerovo. Ing. Petronela Šemeláková, riaditeľka školy

            81

          • Popoludnie s predškolákmi: Tri prasiatka

          • Dnešné popoludnie sme venovali našim predškolákom a téme "Tri prasiatka". Tento program bol súčasťou našej prípravy predškolákov na školu, pričom sme sa zamerali na rozvoj ich kreativity, jemnej motoriky a schopnosti spolupracovať.

            Deti mali možnosť dopĺňať obrázky do rozprávky, čím si precvičili svoju predstavivosť a schopnosť rozprávať príbehy. Následne si vytvorili vlastné domčeky, čo im pomohlo rozvíjať ich manuálne zručnosti a kreativitu. Z modelovacej hmoty si vyrobili prasiatko, čím si precvičili jemnú motoriku a trpezlivosť.

            Na záver ich čakala sladká odmena, ktorá bola odmenou za ich úsilie a snahu. Bolo to popoludnie plné zábavy, radosti a učenia, ktoré pomohlo deťom pripraviť sa na školské prostredie.

            75

          • Úspech nášho žiaka Christophera Marcinka

          • S radosťou oznamujeme, že náš žiak 9. ročníka, Christopher Marcinko, dosiahol vynikajúci úspech ako úspešný riešiteľ v okresnom kole biologickej súťaže. Jeho tvrdá práca a odhodlanie priniesli skvelé výsledky, na ktoré sme všetci veľmi hrdí. Gratulujeme Christopherovi a prajeme mu veľa ďalších úspechov v budúcnosti!

        • Február u prvákov

          • Február u prvákov

          • Vo februári nás zasiahla chrípka, ktorá donútila mnohých z nás ostať doma v postieľkach. V triede sme zostali len v malej hŕstke, no nezlomili sme sa. Práve naopak, usilovne sme pracovali, opakovali si a upevňovali naše vedomosti.
             

          • Karneval

          • Dnes sa na našej škole uskutočnil veselý karneval, ktorý priniesol veľa radosti a zábavy. Deti súťažili v rôznych hrách, tancovali a predviedli krásnu promenádu v maskách. Ako občerstvenie si pochutnali na chutných šiškách a teplom čaji. Ďakujeme všetkým, ktorí sa zúčastnili a prispeli k skvelej atmosfére!

            196

          • Blokové vyučovanie 9. ročník - Survivor

          • Dnešná téma blokového dňa bola „Survivor“. Túto tému sme poňali v troch aspektoch. Aktivita na finančnú gramotnosť bola zameraná na peniaze, ktoré sú neoddeliteľnou súčasťou prežitia a každodenného života. Pomocou hry sme si priblížili v zjednodušenej podobe, ako funguje finančný trh, ako pozerať na akcie a na dôležité základné veci, na ktoré treba dávať pozor. V druhom aspekte aktivít sme sa zamerali na hodnoty v živote, lebo práve tie nás v mnohých momentoch ťahajú vpred. Zostavili sme spoločný hodnotový rebríček a uvedomili sme si, že každý človek má svoje hodnoty individuálne dané. Aj keď mnohé hodnoty sme mali aj spoločné, na záver tohto aspektu sme hodnoty spojili s hrou aktivity a snažili sme sa ukázať, nakresliť alebo slovne popísať náhodne vybranú hodnotu. V poslednom aspekte sme sa zamerali na oddych a cestovanie, lebo aj to patrí k životu. Najprv žiaci v skupine napísali čo najviac významných miest, ktoré poznajú. Potom sme sa snažili tieto mestá priradiť aj k štátom a zakresliť ich pomocou internetu na vlastnoručne vyrobené mapy. Pracovali sme v rámci celého sveta, Slovenska, ale aj Európy. K štátom sme kreslili vlajky. A na záver sme si každá skupinka naplánovali cestu okolo sveta a zaznačili na nej mestá, do ktorých by sa žiaci radi niekedy pozreli. Deň sme ukončili reflexiou, kde sme si zhrnuli, čo nové sme sa dozvedeli a čo sa komu najviac, poprípade najmenej páčilo. Mgr. Maroš Bajla, Eva Paradyová

            8

          • Blokové vyučovanie 8. ročník - Milujem Slovensko

          • Žiaci 8. triedy absolvovali dňa 20. 2. 2025 ďalšie blokové vyučovanie. Hoci v obmedzenom počte, ale aj tak sa zdarne popasovali s témou „Milujem Slovensko“.  Cieľom bolo precvičiť zručnosti pri práci s mapami a znalosti geografie Slovenska. Dozvedeli sa aj veľa nových informácií o regióne, v ktorom žijú. 

            Ing. Miroslav Novák, Mgr. Silvia Mirgová

          • Blokové vyučovanie 7. ročník - HOLOKAUST

          • Dnešné blokové vyučovanie sa nieslo v znamení spomienky na 80. výročie Medzinárodného dňa obetí holokaustu. Žiaci si už počas ranného kruhu predniesli priania, v akom svete by chceli žiť, čo by nechceli, aby sa im a ich blízkym prihodilo. V ďalšej časti piktogramami vyjadrovali svoje pocity a brainstormingom slová, ktoré ich napadnú pri pojme „holokaust“. Báseň ich donútila zamyslieť sa nad ľudskou ľahostajnosťou. V ďalšej časti bloku si pozreli dokumentárne filmy o holokauste, vypracovali pracovný list. Svoje názory tlmočili vo dvojiciach i v skupinách. Svoje pocity vyjadrovali aj kresbou plagátov, ktoré mali upozorniť na zverstvá, ktoré fašisti napáchali. Návštevou židovského cintorína a zapálením sviečky pri pamätnej tabuli v obci, sme vzdali hold všetkým obetiam holokaustu. Po ťažkej téme dobre padne odmena. Teraz to bolo jedlo, ktoré si žiaci vlastnoručne pripravili v školskej kuchynke. Na záver sme si pripravili výtvarnú aktivitu „Ruky“, ktoré symbolizovali potrebu spolupatričnosti medzi ľuďmi. Mgr. Mária Králiková, Bc. Simona Trnková

            21

          • Blokové vyučovanie 6. ročník - Potulky Európou

          • Každý z nás má vysnívanú krajinu, ktorú by chcel navštíviť. Dnes sme sa vybrali do európskych krajín nielen prstom na mape, ale aj hrou, plánovaním letnej dovolenky, prípravou miestnej chuťovky či skladaním puzzle. Podarilo sa nám zistiť zaujímavé informácie a podeliť sa s nimi s ostatnými. Mgr. Adriana Hlavatá

            1

          • Blokové vyučovanie 5. ročník - Spolupráca a úspech: Naša trieda, náš tím

          • Piataci dostali od pani učiteľky zaujímavú úlohu – upiecť palacinky a pripraviť triedu ako noblesnú reštauráciu. Každý žiak si priniesol 2 eurá na nákup surovín a rozdelili si úlohy, aby všetko prebehlo hladko.

            Projekt prebiehal v rámci programu eduScrum, kde teamleader riadil celý proces a zároveň zapájal všetkých členov tímu do jednotlivých úloh. Najprv si zvolili teamleadra, šéfkuchára, zapisovateľa receptu, zapisovateľa zoznamu do obchodu, pokladníka a žiakov, ktorí išli nakúpiť potraviny do obchodu Jednota. Nechýbali ani plniči palaciniek a tí, ktorí sa postarali o prípravu stolovania.

            Všetci so zatajeným dychom čakali, či sa im podarí upiecť prvú palacinku. Keď sa to podarilo, nadšenie a radosť boli obrovské!

            Celý projekt bol zameraný na dôležité hodnoty, ako sú komunikácia, dôvera, rešpekt, podpora, flexibilita, zodpovednosť a spolupráca. Vďaka otvorenej komunikácii a vzájomnej dôvere sa podarilo vytvoriť skvelú atmosféru. Rešpektovanie názorov a príspevkov každého člena tímu prispelo k úspechu projektu. Podpora a pomoc medzi členmi tímu zabezpečili, že všetky úlohy boli splnené načas. Flexibilita a ochota prispôsobiť sa novým nápadom umožnili riešiť nečakané situácie. Zodpovednosť každého člena tímu za svoje úlohy a príspevky bola kľúčová pre hladký priebeh celého projektu. Spolupráca na spoločných cieľoch a úlohách ako tím bola základom úspechu.

            Celým dňom sa prelínali rôzne predmety ako matematika, informatika, výtvarná výchova, slovenský jazyk a finančná gramotnosť, čo prispelo k rozmanitosti a komplexnosti celého projektu.

            Na záver sa všetci zišli pri spoločnom stole, kde každý zhodnotil svoj deň a podelil sa o svoje zážitky.

            Veľké poďakovanie patrí aj pani psychologičke Martinke Ďurkovskej a pani asistentke Dominike Žáčikovej za ich pomoc a podporu počas celého projektu. Mgr. Silvia Majerčíková

            50

          • Blokové vyučovanie 4. ročník - Fašiangy

          • Témou na blokové vyučovanie boli „Fašiangy“. Obdobie fašiangov by malo byť plné zábavy. V tomto duchu boli pre žiakov pripravené rôzne aktivity, pri ktorých sa aj zabavili. Ale samozrejme sa aj dozvedeli a naučili o fašiangoch niečo nové. Čakalo na nich 6 povinných tém a 2 nepovinné. Hneď od začiatku sa žiaci pustili do riešenia úloh. Boli veľmi usilovní a predbiehali sa, kto skôr vyrieši pripravené aktivity.  Počas dňa nám pani kuchárky pripravili fajnový koláčik a čajík. Veľmi sme si pochutili. Na záver sme si zhodnotili dnešnú „blokovku“, žiaci boli pochválení za svoju prácu. Dnešný deň  sme si veľmi užili.  

            Mgr. Martin Kosiba, Melánia Durecová

            18

          • Blokové vyučovanie 3. ročník - Ľudské telo

          • Žiaci 3. ročníka sa počas blokového vyučovania venovali téme Ľudské telo, so zameraním na fungovanie organizmu a význam zdravej výživy pre zdravie človeka.

            Žiaci riešili rôzne zadania s touto tematikou. Pracovali samostatne, vo dvojiciach, trojiciach aj v skupinách. Vypracovávali tajničky, podľa pokynov hľadali ukryté vybrané slová, riešili hlavolamy na tabletoch a správne zoradili časti tráviacej sústavy, čím si upevnili poznatky o spracovaní potravy v ľudskom tele.

            Súčasťou blokovej výučby bola aj praktická časť – príprava zdravej „vitamínovej bomby“ a zdravého šalátu, na ktorých si žiaci na záver vyučovania pochutnali. Aktivita bola zameraná na pochopenie významu ovocia a zeleniny v zdravej strave a na vytváranie správnych stravovacích návykov.

            Blokové vyučovanie prebiehalo v príjemnej atmosfére a žiaci ho na záver ohodnotili zdvihnutým palcom.

            Aktivita bola realizovaná ako sprievodná vzdelávacia aktivita v rámci Školského programu s finančnou podporou Európskej únie.

            Mgr. Zuzana Husárová, asistentka Nikola Gašparíková

            12

    • Kontakty

      • Základná škola, Semerovo č.110
      • zssemerovo@zssemerovo.edu.sk
      • +421 35/6 450 050
      • Základná škola, Semerovo č.110, 941 32 Semerovo
        94132 Semerovo
        Slovakia
      • 37860810
      • 2021605641

    • Prihlásenie